# Théâtre en français à Tanger | Future Academy

> Voix, écoute et scènes partagées : découvrez le programme Théâtre en français de Future Academy à Tanger et les possibilités de participation pour votre enfant.

URL : https://flcmaroc.com/theatre-francais · https://flcmaroc.com/ar/theatre-francais

Formule communiquée sur demande · Enfants, groupe selon le niveau

# Théâtre en français à Tanger : des mots qui deviennent une histoire.

Imaginer une situation, écouter un partenaire et trouver comment lui répondre. Le programme Théâtre en français de Future Academy donne à la langue une place dans le jeu, la voix et le mouvement. L'enfant explore des personnages et des échanges à sa portée : une phrase sert à demander, à raconter, à réagir ou à faire avancer une scène.

Voix, écoute · et scènes partagées · Formule · Sur demande · âges, horaires et tarif · Scène publique · Non imposée · selon le cycle

Séance d'essai gratuite · Matériel fourni, sans engagement

Séance découverte offerte · Vivez un vrai cours avant de décider

Inscription seulement si convaincu · Évaluation et découverte gratuites · inscription à votre choix

Pour qui, pourquoi

## Jouer pour donner une intention aux mots

Votre enfant aime inventer des histoires, imiter un personnage ou jouer une situation ? Le théâtre peut relier ce plaisir à une pratique du français.

Il ne suffit pas de connaître sa phrase : il faut comprendre ce que le personnage veut dire, écouter ce qui précède et rendre sa réponse intelligible. L'activité donne ainsi une raison de travailler le vocabulaire, la diction et l'expression.

Le niveau de français, la lecture et l'âge sont à discuter avec l'équipe pour identifier le groupe adapté.

Ce que l’on apprend à faire

## Parler, écouter et faire vivre une situation

Les activités de lecture, de mémorisation ou d'improvisation dépendent du programme et du niveau proposés.

- Comprendre une consigne ou une scène courte avec un accompagnement adapté

- Explorer la voix : articulation, volume, rythme et pauses

- Utiliser le corps et le regard pour soutenir une intention

- Prendre sa place dans un dialogue en écoutant le partenaire

- Réutiliser des mots et des expressions dans une situation jouée

- Construire une histoire à plusieurs en tenant compte des propositions du groupe

Ce qui se travaille aussi

### Une place pour chacun dans le jeu collectif

La scène demande de faire attention à l'autre : attendre une réplique, repérer un geste et répondre à ce qui se passe. Elle donne des occasions concrètes de travailler l'écoute et la coopération.

L'expression se prépare. Une intention peut d'abord être montrée par un geste, puis par une courte phrase. La participation peut évoluer avec l'expérience et le soutien apporté par l'intervenant.

Progression

## Du premier essai à une réalisation

De la découverte d'une situation à une scène partagée ; une scène publique n'est pas une condition du programme.

1

### Entrer dans le jeu

Découvrir les consignes et des exercices de voix, de mouvement ou d'écoute adaptés.

2

### Comprendre une intention

Identifier ce que veut le personnage et choisir comment l'exprimer avec les mots disponibles.

3

### Construire l'échange

Essayer un dialogue ou une courte scène, écouter les partenaires et ajuster les interventions.

4

### Reprendre et présenter

Utiliser un retour sur la diction, le rythme ou la compréhension pour améliorer la scène, puis la partager dans le cadre prévu.

Exemple concret

## Un objet a disparu

Deux personnages cherchent un objet. Ils posent des questions, proposent des endroits et réagissent à ce qu'ils découvrent. Selon le niveau, l'intervenant fournit des expressions ou aide à construire les répliques.

Le même scénario peut être rejoué avec une autre intention : surprise, impatience ou amusement. L'enfant observe comment la voix et les gestes changent le sens de la phrase.

Le progrès à observer · Une phrase plus intelligible, une réponse reliée à celle du partenaire ou une intention exprimée avec davantage de précision.

Accompagnement

## Un cadre qui fait progresser

Un intervenant pour guider la langue et le jeu.

### Clarté de la parole et du jeu

L'accompagnement aide à comprendre la situation, à choisir des mots accessibles et à construire une participation adaptée. Les corrections portent autant sur la clarté de la parole que sur la manière de jouer.

### Théâtre ou cursus de français ?

Le théâtre offre un contexte de pratique. Pour un apprentissage structuré du français à l'oral et à l'écrit, l'équipe peut aussi vous présenter le cursus de langue FLC.

### Restitutions et captations encadrées

Les modalités de participation et les restitutions sont à discuter en fonction du programme proposé ; captations et diffusion sont soumises aux autorisations adaptées.

Préparer sa participation

## Les informations pour commencer

### Public et prérequis

Demandez les âges accueillis, le niveau oral attendu et la place de la lecture dans le groupe.

### Format et tarif

Recevez le programme, le rythme, les supports, les horaires et le montant à prévoir avant l'inscription.

### Découverte et avantages famille

L'équipe vous précise les possibilités d'essai et les conditions applicables à votre situation familiale.

Repères de progrès

## Ce que vous verrez concrètement

Phrases intelligibles · Articulation, volume et rythme travaillés.

Réponses reliées · Répondre à ce que le partenaire vient de dire.

Intentions exprimées · Surprise, impatience ou amusement, avec la voix et le geste.

Histoire construite à plusieurs · Tenir compte des propositions du groupe.

FAQ

## Questions fréquentes

**Mon enfant débute en français. Est-ce adapté ?**

Cela dépend du groupe et de l'accompagnement proposé. Précisez ce qu'il comprend et ce qu'il peut exprimer pour vérifier les prérequis.

**Faut-il savoir lire ?**

Certaines situations peuvent se travailler oralement, tandis que d'autres utilisent un texte. L'équipe vous indique le format proposé pour l'âge de votre enfant.

**Mon enfant est réservé. Devra-t-il jouer devant tout le monde ?**

Présentez ses appréhensions à l'équipe avant l'inscription. Les étapes de participation et le cadre des présentations doivent être expliqués pour choisir un format adapté.

**Y aura-t-il un spectacle ?**

La restitution dépend du cycle. Sa forme, son public et ses modalités sont précisés par le centre ; aucun spectacle n'est annoncé automatiquement pour chaque groupe.

**Faut-il acheter un costume ?**

Les supports et accessoires dépendent des scènes retenues. L'équipe vous indique ce qui est fourni et ce qui pourrait être demandé avant un projet.

**Comment fonctionne le paiement ?**

Le paiement suit la formule du programme : langues sur 3 ou 9 mois ; Coran au mois ou sur 8 mois ; autres ateliers au mois ou sur 4 mois ; soutien au mois. Les tarifs et réductions sont détaillés sur la page Tarifs. L’évaluation et la séance découverte sont gratuites, sans obligation de s’inscrire. Les conditions d’inscription sont à confirmer avec la direction.

**Où se trouve le centre ?**

Av. Imam Muslim, Résidence Chekroune, 1ᵉʳ étage (en face de l'agence IAM) — Dradeb, Tanger. Ouvert du lundi au vendredi 14h–21h et le samedi 10h–20h.

**Combien d’élèves par groupe ?**

Tous les cours collectifs FLC accueillent de 8 à 14 élèves : langues, soutien scolaire et ateliers. Les cours particuliers sont individuels.

**Quelles réductions sont proposées ?**

10 % pour le deuxième élève de la même famille, 10 % pour le paiement annuel du soutien scolaire, 10 % pour le parrainage. Les réductions peuvent se cumuler dans la limite de 15 %. Les prix des langues et ateliers sont finaux, sans remise annuelle supplémentaire. Les conditions et l’initiative sociale sont détaillées sur la page Tarifs.

✨ Future Academy

## Une histoire à jouer. Une occasion de s'exprimer

Indiquez son âge, son niveau de français et ce qui l'attire dans le théâtre. L'équipe vous présentera le groupe et la formule pour préparer son inscription ou une découverte.

Future Academy, au sein de FLC — Dradeb, Tanger. Votre message ouvre un échange avec l’équipe ; la participation est confirmée après vérification du groupe, de la formule et des disponibilités. Découvrir aussi : la poésie et l'expression →

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## النسخة العربية — المسرح بالفرنسية للأطفال بطنجة | Future Academy

> صوت وإنصات ومشاهد مشتركة: اكتشف برنامج المسرح بالفرنسية للأطفال في Future Academy بطنجة وإمكانيات مشاركة طفلك. الصيغة والمواعيد والسعر عند الطلب.

الصيغة تُرسل عند الطلب · أطفال، مجموعة حسب المستوى

# المسرح بالفرنسية للأطفال بطنجة: كلمات تصير حكاية.

تخيّل موقف، والإنصات إلى شريك، وإيجاد طريقة للرد عليه. يمنح برنامج المسرح بالفرنسية في Future Academy اللغةَ مكاناً في اللعب والصوت والحركة. يستكشف الطفل شخصيات وتبادلات في متناوله: الجملة تخدم الطلب أو الحكي أو التفاعل أو دفع المشهد إلى الأمام.

صوت وإنصات · ومشاهد مشتركة · الصيغة · عند الطلب · الأعمار والمواعيد والسعر · عرض علني · غير مفروض · حسب الدورة

حصة تجريبية مجانية · المواد متوفرة، دون التزام

حصة اكتشاف مجانية · عِش حصة حقيقية قبل أن تقرر

التسجيل فقط إن اقتنعت · التقييم والاكتشاف مجانيان · التسجيل باختيارك

لمن ولماذا

## اللعب لمنح الكلمات قصداً

يحب طفلك ابتكار القصص، أو تقليد شخصية، أو تمثيل موقف؟ يستطيع المسرح ربط هذه المتعة بممارسة الفرنسية.

لا يكفي حفظ الجملة: يجب فهم ما تريد الشخصية قوله، والإنصات لما سبق، وجعل الجواب مفهوماً. يمنح النشاط بذلك سبباً للعمل على المفردات والنطق والتعبير.

يُناقَش مستوى الفرنسية والقراءة والعمر مع الفريق لتحديد المجموعة المناسبة.

ما يتعلّم فعله

## الكلام والإنصات وإحياء موقف

تعتمد أنشطة القراءة أو الحفظ أو الارتجال على البرنامج والمستوى المقترحين.

- فهم تعليمة أو مشهد قصير بمواكبة مناسبة

- استكشاف الصوت: النطق والحجم والإيقاع والوقفات

- استعمال الجسد والنظرة لدعم قصد

- أخذ المكان في حوار مع الإنصات إلى الشريك

- إعادة استعمال كلمات وعبارات في موقف ممثَّل

- بناء حكاية جماعياً مع مراعاة اقتراحات المجموعة

ما يُنمّى أيضًا

### مكان لكل واحد في اللعب الجماعي

يتطلب المشهد الانتباه إلى الآخر: انتظار جملة، ورصد حركة، والرد على ما يحدث. يمنح فرصاً ملموسة للعمل على الإنصات والتعاون.

يُحضَّر التعبير. قد يُظهَر القصد أولاً بحركة، ثم بجملة قصيرة. وقد تتطور المشاركة مع الخبرة والدعم الذي يقدمه المؤطّر.

مسار التقدّم

## من المحاولة الأولى إلى إنجاز حقيقي

من اكتشاف موقف إلى مشهد مشترك؛ العرض العلني ليس شرطاً في البرنامج.

1

### الدخول في اللعب

اكتشاف التعليمات وتمارين مناسبة للصوت والحركة والإنصات.

2

### فهم قصد

تحديد ما تريده الشخصية واختيار طريقة التعبير عنه بالكلمات المتاحة.

3

### بناء التبادل

تجريب حوار أو مشهد قصير، والإنصات إلى الشركاء، وضبط المداخلات.

4

### الإعادة والعرض

الاستفادة من ملاحظة عن النطق أو الإيقاع أو الفهم لتحسين المشهد، ثم مشاركته في الإطار المقرر.

مثال ملموس

## شيء اختفى

شخصيتان تبحثان عن شيء. تطرحان أسئلة، وتقترحان أماكن، وتتفاعلان مع ما تكتشفانه. حسب المستوى، يقدّم المؤطّر عبارات أو يساعد في بناء الجمل.

يمكن إعادة السيناريو نفسه بقصد آخر: مفاجأة أو نفاد صبر أو مرح. يلاحظ الطفل كيف يغيّر الصوت والحركات معنى الجملة.

التقدّم الذي ستلاحظه · جملة أوضح، أو جواب مرتبط بجواب الشريك، أو قصد معبَّر عنه بدقة أكبر.

المواكبة

## إطار يصنع التقدّم

مؤطّر يرشد اللغة واللعب.

### وضوح الكلام واللعب

تساعد المواكبة على فهم الموقف، واختيار كلمات في المتناول، وبناء مشاركة مناسبة. تتناول التصحيحات وضوح الكلام بقدر طريقة اللعب.

### مسرح أم مسار فرنسية؟

يقدّم المسرح سياقاً للممارسة. لتعلّم منظّم للفرنسية شفهياً وكتابياً، يمكن للفريق أن يعرض عليك أيضاً مسار اللغة في FLC.

### عروض وتسجيلات مؤطَّرة

تُناقَش كيفيات المشاركة والعروض حسب البرنامج المقترح؛ وتخضع التسجيلات والنشر للتراخيص المناسبة.

التحضير للمشاركة

## المعلومات اللازمة للبدء

### الفئة والمتطلبات

اسأل عن الأعمار المقبولة والمستوى الشفهي المتوقع ومكانة القراءة في المجموعة.

### الصيغة والسعر

استلم البرنامج والإيقاع والدعامات والمواعيد والمبلغ المتوقع قبل التسجيل.

### الاكتشاف ومزايا الأسرة

يوضّح لك الفريق إمكانيات التجربة والشروط المطبَّقة على وضع أسرتك.

مؤشرات التقدّم

## ما ستلاحظه بشكل ملموس

جمل واضحة · نطق وحجم وإيقاع مدروسة.

أجوبة مترابطة · الرد على ما قاله الشريك للتو.

قصود معبَّر عنها · مفاجأة أو نفاد صبر أو مرح، بالصوت والحركة.

حكاية مبنية جماعياً · مراعاة اقتراحات المجموعة.

أسئلة شائعة

## الأسئلة المتكررة

**طفلي مبتدئ في الفرنسية. هل يناسبه؟**

يعتمد ذلك على المجموعة والمواكبة المقترحة. حدّد ما يفهمه وما يستطيع التعبير عنه للتحقق من المتطلبات.

**هل يجب أن يعرف القراءة؟**

يمكن العمل على بعض المواقف شفهياً، بينما تستعمل أخرى نصاً. يخبرك الفريق بالصيغة المقترحة لعمر طفلك.

**طفلي خجول. هل سيمثّل أمام الجميع؟**

اعرض مخاوفه على الفريق قبل التسجيل. يجب شرح مراحل المشاركة وإطار العروض لاختيار صيغة مناسبة.

**هل سيكون هناك عرض مسرحي؟**

يعتمد العرض على الدورة. يحدد المركز شكله وجمهوره وكيفياته؛ ولا يُعلَن عرض تلقائياً لكل مجموعة.

**هل نشتري زياً؟**

تعتمد الدعامات والإكسسوارات على المشاهد المعتمدة. يخبرك الفريق بما هو متوفر وما قد يُطلب قبل مشروع.

**كيف يتم الدفع؟**

يكون الأداء حسب صيغة البرنامج: اللغات لـ3 أو9 أشهر؛ القرآن شهرياً أو لـ8 أشهر؛ باقي الورشات شهرياً أو لـ4 أشهر؛ الدعم شهرياً. الأسعار والتخفيضات مفصلة في صفحة الأسعار. التقييم وحصة الاكتشاف مجانيان دون إلزام بالتسجيل. تؤكد الإدارة شروط التسجيل.

**أين يقع المركز؟**

شارع إمام مسلم، إقامة شقرون، الطابق الأول (أمام وكالة اتصالات المغرب) — درادب، طنجة. مفتوح من الإثنين إلى الجمعة 14:00–21:00 والسبت 10:00–20:00.

**كم عدد التلاميذ في المجموعة؟**

تضم جميع دروس FLC الجماعية من 8 إلى 14 تلميذاً: اللغات والدعم المدرسي والورشات. أما الدروس الخصوصية فهي فردية.

**ما التخفيضات المتاحة؟**

10٪ للتلميذ الثاني من الأسرة نفسها، و10٪ للأداء السنوي للدعم المدرسي، و10٪ للتزكية. يمكن الجمع بينها بسقف 15٪. أسعار اللغات والورشات نهائية دون تخفيض سنوي إضافي. تفاصيل الشروط والمبادرة الاجتماعية في صفحة الأسعار.

✨ Future Academy

## حكاية تُمثَّل. فرصة للتعبير

حدّد عمره ومستواه في الفرنسية وما يجذبه في المسرح. سيعرض عليك الفريق المجموعة والصيغة لتحضير تسجيله أو حصة اكتشاف.

Future Academy ضمن مركز FLC — درادب، طنجة. رسالتك تفتح حوارًا مع الفريق، وتُؤكَّد المشاركة بعد التحقق من المجموعة والصيغة والمواعيد المتاحة. اكتشف أيضًا : الشعر والتعبير →