# Communication en anglais pour enfants à Tanger | Future Academy > Des échanges ludiques pour écouter, comprendre et essayer l’anglais. Découvrez le programme de communication pour enfants de Future Academy à Tanger. URL : https://flcmaroc.com/communication-anglais · https://flcmaroc.com/ar/communication-anglais Formule communiquée sur demande · Enfants, groupe selon l'âge # Communication en anglais pour enfants à Tanger : l'anglais commence par une envie de répondre. Choisir une image, saluer un camarade, demander un objet ou participer à un petit jeu. Le programme Communication en anglais pour enfants de Future Academy donne un contexte simple aux premiers échanges : l'enfant écoute, essaie des mots et découvre comment les utiliser avec les autres. Le plaisir de participer devient une occasion de pratiquer la langue. Format · Ludique et oral · Formule · Sur demande · âges, horaires et tarif · Cursus Cambridge · Distinct · voir la page Anglais Séance d'essai gratuite · Matériel fourni, sans engagement Séance découverte offerte · Vivez un vrai cours avant de décider Inscription seulement si convaincu · Évaluation et découverte gratuites · inscription à votre choix Pour qui, pourquoi ## Une langue que l'on utilise pendant l'activité Un enfant peut reconnaître des mots anglais et avoir besoin d'occasions pour les employer. Un jeu, une histoire ou une situation courte lui donne une raison de comprendre et de répondre. Le programme vise cette pratique orale à travers des échanges adaptés. L'adulte apporte un modèle, un contexte et une aide ; l'enfant peut essayer une réponse puis la reprendre. L'équipe vous précise les âges accueillis, les prérequis et le format du groupe. Ce parcours ludique est distinct du cursus d'anglais FLC organisé autour des supports Cambridge. Ce que l’on apprend à faire ## Des petits échanges avec un vrai sens Ces objectifs servent de direction ; le vocabulaire, les thèmes et la complexité sont adaptés au groupe proposé. - Comprendre des consignes courtes dans le contexte de l'activité - Reconnaître et réutiliser du vocabulaire lié à des situations accessibles - Saluer, choisir ou demander avec des mots et expressions adaptés au niveau - Répondre à une question simple avec un soutien progressif - Écouter un partenaire et prendre sa place dans l'échange - Travailler l'intelligibilité en reprenant les mots avec un modèle Ce qui se travaille aussi ### Le plaisir de participer, étape après étape Montrer une image, choisir une réponse et dire quelques mots sont différentes façons d'entrer dans l'activité. Le travail peut ensuite aller vers une expression plus autonome. Attendre son tour, écouter une consigne et prendre en compte un partenaire mobilisent aussi l'attention et la coopération. L'enjeu est d'utiliser la langue dans une interaction que l'enfant comprend. Progression ## Du premier essai à une réalisation Écouter, essayer, échanger : la progression ne se résume pas à un nombre de mots mémorisés. 1 ### Comprendre dans un contexte Associer des mots à une image, une action ou une situation pour donner du sens à ce qui est entendu. 2 ### Reprendre avec un modèle Essayer une expression courte et travailler sa prononciation avec l'aide de l'intervenant. 3 ### Participer à un échange Utiliser l'expression pour choisir, demander ou répondre dans l'activité. 4 ### Réutiliser autrement Retrouver les mêmes mots dans une situation voisine et essayer avec un peu moins d'aide. Exemple concret ## Choisir et demander Des images représentent des objets familiers. L'enfant écoute une question, fait un choix et essaie une courte demande. Un partenaire répond, puis les rôles peuvent changer. Le support visuel aide à comprendre. Le modèle oral aide à se lancer. L'échange donne une raison d'utiliser les mots plutôt que de les répéter seuls. Les jeux et les thèmes du groupe sont précisés par l'équipe. Le progrès à observer · Comprendre une consigne déjà rencontrée, réutiliser une expression au bon moment ou répondre avec moins d'aide. Accompagnement ## Un cadre qui fait progresser Un accompagnement adapté à la découverte, avec des modèles clairs et des activités accessibles. ### Des modèles clairs L'intervenant aide l'enfant à comprendre la situation, à essayer et à reprendre un mot ou une expression. ### Partez de ce qu'il utilise Si votre enfant connaît déjà un peu d'anglais, partagez ce qu'il utilise réellement. S'il découvre la langue, indiquez-le : ces informations aident à choisir l'entrée adaptée. ### Communication ou cursus ? Le cursus d'anglais FLC travaille l'oral et l'écrit avec des supports Cambridge et une progression par niveau ; ce programme de communication ne délivre pas de certification. Préparer sa participation ## Les informations pour commencer ### Âges et prérequis Ils sont précisés pour le groupe proposé ; la place de la lecture et de l'écriture dépend du format. ### Formule et tarif L'équipe vous communique la durée, le rythme, les supports et le montant total à prévoir, avec les éventuels frais distincts. ### Découverte et avantages famille Demandez les possibilités d'essai et les conditions applicables si un frère ou une sœur suit déjà une formation à FLC. Repères de progrès ## Ce que vous verrez concrètement Consignes comprises · Réagir à une consigne déjà rencontrée. Premiers échanges · Saluer, choisir, demander avec des mots adaptés. Expressions réutilisées · Retrouver les mêmes mots dans une situation voisine. Écoute du partenaire · Attendre son tour et prendre sa place dans l'échange. FAQ ## Questions fréquentes **Mon enfant ne sait pas encore lire. Peut-il participer ?** L'oral peut se travailler avec des images et des actions, mais les prérequis dépendent du groupe. L'équipe vous indique si le format proposé convient à un enfant non lecteur. **Faut-il déjà parler anglais ?** Précisez son expérience pour vérifier les groupes d'initiation et les conditions d'accès. Les activités doivent correspondre à ce qu'il peut comprendre et essayer. **Est-ce le programme Power Up ?** Ce programme de communication est distinct du cursus annuel d'anglais FLC. Les supports et les activités de la formule ludique sont précisés par l'équipe. **Peut-il suivre ce programme en complément d'un cours ?** Présentez le cours déjà suivi et votre objectif. L'équipe pourra examiner la pertinence du complément et la compatibilité des horaires. **Obtiendra-t-il un certificat Cambridge ?** La participation à ce programme ne vaut pas inscription à un examen Cambridge. Pour un projet de certification, l'équipe vous orientera vers le parcours d'anglais et l'examen adaptés. **Comment fonctionne le paiement ?** Le paiement suit la formule du programme : langues sur 3 ou 9 mois ; Coran au mois ou sur 8 mois ; autres ateliers au mois ou sur 4 mois ; soutien au mois. Les tarifs et réductions sont détaillés sur la page Tarifs. L’évaluation et la séance découverte sont gratuites, sans obligation de s’inscrire. Les conditions d’inscription sont à confirmer avec la direction. **Où se trouve le centre ?** Av. Imam Muslim, Résidence Chekroune, 1ᵉʳ étage (en face de l'agence IAM) — Dradeb, Tanger. Ouvert du lundi au vendredi 14h–21h et le samedi 10h–20h. **Combien d’élèves par groupe ?** Tous les cours collectifs FLC accueillent de 8 à 14 élèves : langues, soutien scolaire et ateliers. Les cours particuliers sont individuels. **Quelles réductions sont proposées ?** 10 % pour le deuxième élève de la même famille, 10 % pour le paiement annuel du soutien scolaire, 10 % pour le parrainage. Les réductions peuvent se cumuler dans la limite de 15 %. Les prix des langues et ateliers sont finaux, sans remise annuelle supplémentaire. Les conditions et l’initiative sociale sont détaillées sur la page Tarifs. ✨ Future Academy ## Quel sera son premier échange ? Indiquez son âge, son expérience de l'anglais et ce que vous souhaitez lui faire découvrir. L'équipe vous présentera le groupe, le format et le tarif pour préparer son inscription. Future Academy, au sein de FLC — Dradeb, Tanger. Votre message ouvre un échange avec l’équipe ; la participation est confirmée après vérification du groupe, de la formule et des disponibilités. Découvrir aussi : le cursus d'anglais FLC (Cambridge) → --- ## النسخة العربية — التواصل بالإنجليزية للأطفال بطنجة | Future Academy > تبادلات ممتعة للإنصات والفهم وتجريب الإنجليزية: اكتشف برنامج التواصل للأطفال في Future Academy بطنجة، المنفصل عن مسار Cambridge. الصيغة عند الطلب. الصيغة تُرسل عند الطلب · أطفال، مجموعة حسب العمر # التواصل بالإنجليزية للأطفال بطنجة: الإنجليزية تبدأ برغبة في الجواب. اختيار صورة، وتحية زميل، وطلب شيء، أو المشاركة في لعبة صغيرة. يمنح برنامج التواصل بالإنجليزية للأطفال في Future Academy سياقاً بسيطاً للتبادلات الأولى: يُنصت الطفل، ويجرّب كلمات، ويكتشف كيف يستعملها مع الآخرين. تصبح متعة المشاركة فرصة لممارسة اللغة. الصيغة · ممتعة وشفهية · الصيغة · عند الطلب · الأعمار والمواعيد والسعر · مسار Cambridge · منفصل · انظر صفحة الإنجليزية حصة تجريبية مجانية · المواد متوفرة، دون التزام حصة اكتشاف مجانية · عِش حصة حقيقية قبل أن تقرر التسجيل فقط إن اقتنعت · التقييم والاكتشاف مجانيان · التسجيل باختيارك لمن ولماذا ## لغة نستعملها أثناء النشاط قد يعرف الطفل كلمات إنجليزية ويحتاج إلى فرص لاستعمالها. لعبة أو قصة أو موقف قصير يمنحه سبباً للفهم والجواب. يستهدف البرنامج هذه الممارسة الشفهية عبر تبادلات مناسبة. يقدّم الراشد نموذجاً وسياقاً ومساعدة؛ ويستطيع الطفل تجريب جواب ثم إعادته. يحدد لك الفريق الأعمار المقبولة والمتطلبات وصيغة المجموعة. هذا المسار الممتع منفصل عن مسار الإنجليزية في FLC المنظّم حول كتب Cambridge. ما يتعلّم فعله ## تبادلات صغيرة بمعنى حقيقي هذه الأهداف اتجاه؛ وتُكيَّف المفردات والمواضيع والتعقيد مع المجموعة المقترحة. - فهم تعليمات قصيرة في سياق النشاط - التعرّف على مفردات مرتبطة بمواقف في المتناول وإعادة استعمالها - التحية والاختيار والطلب بكلمات وعبارات تناسب المستوى - الجواب عن سؤال بسيط بدعم تدريجي - الإنصات إلى شريك وأخذ مكانه في التبادل - العمل على وضوح النطق بإعادة الكلمات مع نموذج ما يُنمّى أيضًا ### متعة المشاركة، خطوة بعد خطوة الإشارة إلى صورة، واختيار جواب، وقول بضع كلمات طرق مختلفة للدخول في النشاط. ثم قد يتجه العمل نحو تعبير أكثر استقلالية. انتظار الدور، والإنصات إلى تعليمة، ومراعاة شريك تستدعي أيضاً الانتباه والتعاون. الرهان هو استعمال اللغة في تفاعل يفهمه الطفل. مسار التقدّم ## من المحاولة الأولى إلى إنجاز حقيقي إنصات، تجريب، تبادل: لا يُختصر التقدّم في عدد الكلمات المحفوظة. 1 ### الفهم في سياق ربط الكلمات بصورة أو فعل أو موقف لمنح معنى لما يُسمع. 2 ### الإعادة مع نموذج تجريب عبارة قصيرة والعمل على نطقها بمساعدة المؤطّر. 3 ### المشاركة في تبادل استعمال العبارة للاختيار أو الطلب أو الجواب في النشاط. 4 ### إعادة الاستعمال بطريقة أخرى استرجاع الكلمات نفسها في موقف مشابه والتجريب بمساعدة أقل قليلاً. مثال ملموس ## الاختيار والطلب صور تمثّل أشياء مألوفة. يُنصت الطفل إلى سؤال، ويختار، ويجرّب طلباً قصيراً. يجيب شريك، ثم قد تتبادل الأدوار. تساعد الدعامة البصرية على الفهم. ويساعد النموذج الشفهي على الانطلاق. ويمنح التبادل سبباً لاستعمال الكلمات بدل تكرارها منفردة. يحدد الفريق ألعاب المجموعة ومواضيعها. التقدّم الذي ستلاحظه · فهم تعليمة سبق لقاؤها، أو إعادة استعمال عبارة في الوقت المناسب، أو الجواب بمساعدة أقل. المواكبة ## إطار يصنع التقدّم مواكبة تناسب الاكتشاف، بنماذج واضحة وأنشطة في المتناول. ### نماذج واضحة يساعد المؤطّر الطفل على فهم الموقف، والتجريب، وإعادة كلمة أو عبارة. ### انطلق مما يستعمله إذا كان طفلك يعرف قليلاً من الإنجليزية، شارك ما يستعمله فعلاً. وإن كان يكتشف اللغة، أخبرنا: تساعد هذه المعلومات على اختيار المدخل المناسب. ### تواصل أم مسار كامل؟ يعمل مسار الإنجليزية في FLC على الشفهي والكتابي بكتب Cambridge وتقدّم حسب المستوى؛ وهذا البرنامج للتواصل لا يمنح شهادة. التحضير للمشاركة ## المعلومات اللازمة للبدء ### الأعمار والمتطلبات تُحدَّد للمجموعة المقترحة؛ وتعتمد مكانة القراءة والكتابة على الصيغة. ### الصيغة والسعر يخبرك الفريق بالمدة والإيقاع والدعامات والمبلغ الإجمالي المتوقع، مع أي رسوم منفصلة. ### الاكتشاف ومزايا الأسرة اسأل عن إمكانيات التجربة والشروط المطبَّقة إذا كان أخ أو أخت يتابع تكويناً في FLC. مؤشرات التقدّم ## ما ستلاحظه بشكل ملموس تعليمات مفهومة · التفاعل مع تعليمة سبق لقاؤها. تبادلات أولى · التحية والاختيار والطلب بكلمات مناسبة. عبارات مُعاد استعمالها · استرجاع الكلمات نفسها في موقف مشابه. الإنصات إلى الشريك · انتظار الدور وأخذ المكان في التبادل. أسئلة شائعة ## الأسئلة المتكررة **طفلي لا يقرأ بعد. هل يمكنه المشاركة؟** يمكن العمل على الشفهي بالصور والأفعال، لكن المتطلبات تعتمد على المجموعة. يخبرك الفريق إن كانت الصيغة المقترحة تناسب طفلاً لا يقرأ. **هل يجب أن يتكلم الإنجليزية مسبقاً؟** حدّد خبرته للتحقق من مجموعات التعلّم الأولي وشروط الالتحاق. يجب أن تناسب الأنشطة ما يستطيع فهمه وتجريبه. **هل هو برنامج Power Up؟** برنامج التواصل هذا منفصل عن مسار الإنجليزية السنوي في FLC. يحدد الفريق دعامات الصيغة الممتعة وأنشطتها. **هل يمكنه متابعته إلى جانب درس آخر؟** اعرض الدرس المتابَع حالياً وهدفك. سيدرس الفريق جدوى الإضافة وتوافق المواعيد. **هل سيحصل على شهادة Cambridge؟** المشاركة في هذا البرنامج ليست تسجيلاً في امتحان Cambridge. لمشروع شهادة، يوجّهك الفريق نحو مسار الإنجليزية والامتحان المناسبين. **كيف يتم الدفع؟** يكون الأداء حسب صيغة البرنامج: اللغات لـ3 أو9 أشهر؛ القرآن شهرياً أو لـ8 أشهر؛ باقي الورشات شهرياً أو لـ4 أشهر؛ الدعم شهرياً. الأسعار والتخفيضات مفصلة في صفحة الأسعار. التقييم وحصة الاكتشاف مجانيان دون إلزام بالتسجيل. تؤكد الإدارة شروط التسجيل. **أين يقع المركز؟** شارع إمام مسلم، إقامة شقرون، الطابق الأول (أمام وكالة اتصالات المغرب) — درادب، طنجة. مفتوح من الإثنين إلى الجمعة 14:00–21:00 والسبت 10:00–20:00. **كم عدد التلاميذ في المجموعة؟** تضم جميع دروس FLC الجماعية من 8 إلى 14 تلميذاً: اللغات والدعم المدرسي والورشات. أما الدروس الخصوصية فهي فردية. **ما التخفيضات المتاحة؟** 10٪ للتلميذ الثاني من الأسرة نفسها، و10٪ للأداء السنوي للدعم المدرسي، و10٪ للتزكية. يمكن الجمع بينها بسقف 15٪. أسعار اللغات والورشات نهائية دون تخفيض سنوي إضافي. تفاصيل الشروط والمبادرة الاجتماعية في صفحة الأسعار. ✨ Future Academy ## ما سيكون تبادله الأول؟ حدّد عمره وخبرته في الإنجليزية وما تريد أن يكتشفه. سيعرض عليك الفريق المجموعة والصيغة والسعر لتحضير تسجيله. Future Academy ضمن مركز FLC — درادب، طنجة. رسالتك تفتح حوارًا مع الفريق، وتُؤكَّد المشاركة بعد التحقق من المجموعة والصيغة والمواعيد المتاحة. اكتشف أيضًا : مسار الإنجليزية في FLC (Cambridge) →